静静的

I dun care
你总是怎么说的

把你弄痛了
你终于疲惫的离开

也许
带着微笑离开

笑我

忠学长说："maybe people who dun know love, they dun really love"

挺对

一个不相信爱情的人，拿什么来爱？

从什么时候开始
浮浮沉沉
浮沉 也把自己搞得很累

Depression? 哈。
也许我是有轻微的忧郁症吧

"when someone u know cannot cope with it, professional help is always available and effective."
稿子里是这么写的

必要的时候，我会自己打电话求救

我
怎么了？

千万，千万，千万不可以让爸爸妈妈知道。



这里，也没什么人来，所以，还好，不会有太多人知道，不会有太多人担心我

一个人
静静的
胡思也好
乱想也好
伤心也好
快乐也好
静静的
一个人
不要让人家担心

保重，朋友。我渐渐失去带你飞行的能力。

安静

他和她分手了，他说，累了

他死了，她没有眼泪

她从山峰一跃而下，自由了

一天，听这么多，离别的故事，我小小的心被感伤塞满

满溢

男朋友，牺牲自己的时间，陪伴
感伤，侵袭，我被打败

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讨厌
讨厌 太过多愁善感的自己

然，那个全世界第一个说我多愁善感的人，现在，只住在我的回忆里

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“保重”他说

天才说过，听起来，像要离开，去很远的地方

他从来没有这么对我说过

这是第一次

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我
就是想太多

想太多？

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用一件快乐的事作结吧

记得很久很久以前的华文课
老师在上课文分析

我站起来问老师
“为什么要上课文分析？课本的作者，怎么知道文章的作者怎么想？为什么不让我们自己用自己的理解来读这篇文章呢？”

老师答
“我们确实不知道作者怎么想，所以，读者的诠释给作品新的生命”

but, y 要上课文分析？我仍然没有找到解答

这种问题
问一次
就不会有第二次了

很久很久以后的今天
从翻译课
我似乎找到了答案
属于我的答案

确实，课文分析，我们从前那么死死板板的硬记，不该
老师的答案
我是赞同的
所以
更不应该“背”课文分析了



晚了
我背了六年

幸好
在大学里
我找到了答案

这是
我觉得在大学里
觉得最享受的事吧

从前
的疑惑
不经意地
被教授
敲一敲
开窍了

我想念
想念 在课堂的日子 大家嘻嘻哈哈

现在的日子 很安静

意外-进步-一个人

意外，我又忘了带钥匙
所以，我走进了一万年没去的hall 9 study room

今天，两次individual speech 的 evaluation 发回来了
I get an improvement from B to B+
: )

尽管不算理想
但是
进步，确实是一个值得开心的事

我想
接下来会比较有时间写blog吧

一个人，就会通过blog来抒发自己对生活的感受